Bücherspeicher, Infobroker, Solitäre?: Klärung der Rahmenbedingungen für ein Berufsbild „wissenschaftlicher Bibliothekar“

Der Sachstand bei der Darstellung des Berufsbildes „wissenschaftlicher Bibliothekar“ wird zusammengefasst und die betreffende Berufsgruppe in den konkreten berufspraktischen Kontext eingeordnet. Die Schlüsselbegriffe „Bildung“, „Wissen“ und „Wissensgesellschaft“ werden in ihrer gesellschaftlichen Rolle geprüft und in Beziehung zu aktuellen Positionen und Entwicklungen im Bibliothekswesen gesetzt. Durch eine konstruktive Auseinandersetzung mit ihrem komplexen Umfeld müssen Bibliotheken Klarheit gewinnen, um ihre Zukunft zu gestalten. Entscheidend dabei ist die Definition der Aufgaben, aus denen sich dann Berufsbilder herleiten.The following article summarizes the situation in describing the profession of a “scientific librarian” and places the occupational group concerned into the concrete occupational context. The keywords “education”, “knowledge” and “knowledge society” are examined for their role in society and are put into relationship with current positions and developments in the library system. Libraries have to seek clarification through a constructive discussion with their complex environment in order to arrange their future. The crucial factor is the definition of the tasks from which then derive outlines of the professions